Страница обновлена 17.11.2025

Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области Угличский индустриально-педагогический колледж

Страница обновлена 17.11.2025
Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области Угличский индустриально-педагогический колледж
Одним из таких событий уже третий год является методический математический челлендж🔥, который длился 5 дней и собрал активных и увлечённых студентов.

В течение целой недели участники решали разнообразные задачи, участвовали в викторинах, развивая логику, внимание и математическое мышление.📃

Организаторами выступили традиционно студенты 4 курса специальности 44.02.02 "Преподавание в начальных классах". 🧑🏼‍🏫
Так, Якунина Виктория 42П провела для 12П группы игру под названием «Математический детектив», в которой участвовали 2 команды «Математический апгрейд» и «Синус света», которые отлично справлялись с логическими задачами, геометрическими головоломками и педагогическими ситуациями. Игра прошла динамично, ярко и познавательно! 💫

Не менее увлекательную и необычную игру под названием "Among us Edition" провели: Клементьева Елизавета, Кутузова Алина, Коровина Алёна и Новикова Ира для студентов 22п и 32п групп.

Одним из заданий для 22п и 32п стало задание от студентки 42П группы Вавиловой Виктории: создать видеоролик "Моя специальность". 🎥 Его можно было посвятить 154 -летию колледжа или педагогам. Участники конкурса представили интересные видеоролики, раскрывающие особенности и значимость их будущей профессии, показали любовь к выбранному направлению, свои профессиональные стремления и благодарность педагогам колледжа. Работа над видео позволила студентам проявить креативность, умения в цифровом монтаже и выступлении. Организаторы проводили не только игры, но и разрабатывали математические частушки, провели конкурс на лучшую физминутку и начало урока! (Гусева Лилией, Тихонова Елизавета и Молчанова Злата)

Челлендж позволил не только углубить знания о формах внеурочной деятельности, но и проверить умение работать в команде, находить нестандартные решения и применять теорию на практике.
Спасибо всем, кто участвовал и поддерживал этот проект!